Що таке EdTech
EdTech посилається на програмне забезпечення, розроблене для покращення навчання під керівництвом викладачів у класах та покращення результатів навчання студентів. EdTech знаходиться на ранніх стадіях розвитку, але він демонструє обіцянку як метод налаштування навчальної програми для рівня здібностей школяра, вводячи та підсилюючи новий вміст у темпі, з яким може працювати студент. EdTech - прихильник "освіти" та "технологій".
Порушення EdTech
EdTech може бути дискусійною темою. Оскільки значна частина системи освіти є об'єднаною, існує занепокоєння, що EdTech - це спроба поступово припинити виконання обов'язків у класі як спосіб зменшення витрат. Творці EdTech підкреслюють потенціал розширення програмного забезпечення, звільняючи вчителя від спроб викладати середній рівень у класі та переходити на роль фасилітатора. З обмеженнями часу вчителю важко навчати відповідно до навчальних програм, наздоганяти учнів нижчого рівня та все ще тримати верхівку класу, зайнятого їх роботою. Автоматизуючи оцінювання здібностей та коригування складності, EdTech потенційно може призвести до кращих результатів для окремих учнів та класу в цілому.
EdTech у класі
Технологія в класі пережила дві хвилі впровадження. Першим було впровадження в клас поточного обладнання. Безумовно, розмова перетворилася на отримання програмного забезпечення для кращої координації та використання всього обладнання. Ці програмні рішення - EdTech. Багато з них базуються на хмарних дослідженнях, щоб встановити алгоритми, як повільно чи швидко просунути студента за різними навчальними цілями.
EdTech Fears
Багато страхів щодо EdTech дивляться в майбутнє, де цілі курси потенційно можуть управляти програмним забезпеченням. Сучасний стан галузі використовує аналітику для оцінювання компетентності студента в різних областях навчальної програми, що дозволяє студенту швидше рухатись вперед в деяких областях, вимагаючи більше часу для посилення слабких місць. Оскільки кожен студент працює за спеціальною навчальною програмою, викладач виступає як фасилітатор та вирішення проблем із розумінням, яке надає програмне забезпечення EdTech про сильні та слабкі сторони учня.
На практиці EdTech ще знаходиться на ранніх стадіях розвитку навіть для основних предметів, таких як математика чи навички читання та композиції. Для EdTech існує безліч проблем дизайну. Найбільша перешкода - коригування різних стилів навчання в класі. В даний час EdTech зазвичай постачається через ноутбук або планшет, що призводить до навчання читання та відповіді. Критики зазначили, що цей стиль може залишати інші типи учнів - слухові та кінестетичні, наприклад, у невигідному становищі. Як і в будь-якій новій галузі технологічного розвитку, EdTech буде вдосконалюватись, чим більше її використовувати, і тим більше збирати відгуки.
Однак EdTech стикається з додатковими соціальними перешкодами. Студенти, а тим паче батьки, звертаються до вчителя, щоб створити соціальне середовище, яке дозволяє груповому навчанню та іншій динаміці, яка наразі не належить до сфери EdTech. Майбутнє аудиторія може сильно залежати від EdTech, щоб зробити важкий підйом курсового дизайну, але багато батьків та педагогів все ще бачать цінність у груповому середовищі, окремо від чистого навчального завдання. Прихильники кажуть, що, як і багато нововведень в освіті, EdTech прагне вдосконалити існуючу модель, а не повністю замінити її.
